Diskussion

När vi diskuterade pedagogisk dokumentation kom vi fram till att det är ett bra verktyg, men att det inte ska gå till överdrift.
Vi tyckte att det idag ställs för mycket krav på lärare och vad de ska dokumentera. Själva dokumentationen ska inte få ta överhand. En lärare har svårt att hinna med det andra arbetet om dokumentationsbiten är för stor. Det togs också upp till diskussion om vad egentligen dokumentation är i en fritidspedagogs arbete. Vi alla hade olika erfarenheter av detta, många såg dokumentation som bilder, foton medan andra ansåg dokumenationen det som fritidspedagogerna skrev till varandra. Slutligen kom vi fram till att allas erfarenheter var en form av dokumentation.